ডাকসুর পরিবর্তন কতোটুকু ইতিবাচক
আলোচ্য বিষয়সমূহ
ডাকসু হচ্ছে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের কেন্দ্রীয় ছাত্র সংসদ। মোটাদাগে বলতে গেলে, ডাকসুতে সাধারণ শিক্ষার্থীরা তাদের বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ, অ্যাকাডেমিক ও এক্সট্রা-অ্যাকাডেমিক কার্যক্রমের উন্নয়ন, সাংস্কৃতিক কর্মকাণ্ড ইত্যাদি নিয়ে কাজ করবে (কেন্দ্রীয় সংসদের ২(ক), ২(খ), ২(ঘ) ধারা)। ডাকসুর লক্ষ্য দেশের জন্য ‘সুনাগরিক’ তৈরি করা, নতুন নেতৃত্ব তৈরি করা (২(গ) ধারা), অনেকটা মোটিভেশনাল স্পিকাররা যেভাবে বলে আর কি!
ডাকসুর পরিবর্তন নিয়ে ইতিহাসে দেখা যায়, ডাকসু বিভিন্ন সময়ে শিক্ষার্থীদের রাজনৈতিক কর্মকাণ্ডের কেন্দ্র হয়ে, তাদের রাজনৈতিক কর্মকাণ্ড ও মতামত প্রকাশের প্লাটফর্ম হয়ে দাঁড়িয়েছে। ডাকসুর নির্বাচনের নিয়মও গণতান্ত্রিক নির্বাচন পদ্ধতির প্রতিফলন। এজন্য এর গুরুত্ব ছিল অনেক।
কিন্তু গঠনতন্ত্রে এর লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য ঘেঁটে যা দেখা গেলো, সেখানে কোথাও সরাসরি উল্লেখ নেই যে, এটি রাজনৈতিক সংগঠন। সরাসরি উল্লেখ না থাকলেও যদি বোঝা যেতো যে, এর রাজনৈতিক গুরুত্ব আছে তাহলেও চলতো। কিন্তু গঠনতন্ত্রে আসলে তেমন ভাসাভাসা ইঙ্গিতও নেই। এই সুযোগে ডাকসুর যে রাজনৈতিক কার্যক্রম আছে, এর মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের যে রাজনৈতিক প্লাটফর্ম তৈরি হওয়ার সুযোগ রয়েছে তা বানচাল করে দেওয়া সম্ভব।
অবশ্যই ভাববেন। আপনি পরিবর্তন করার রাজনীতি করার ব্যাপারে আগ্রহী না মানে তো এই না যে, আপনি রাজনীতির বাইরের কেউ, বা রাজনীতির ব্যাপারে অজ্ঞ। আপনার অবশ্যই একটি রাজনৈতিক ধারণা, মতামত আছে। পাশাপাশি, ক্যাম্পাসে আপনার স্বাধীনভাবে চলাফেরা, পড়াশুনা করার অধিকারের সাথে ডাকসুর প্রশ্ন জড়িত। ডাকসুর রাজনীতি অবশ্যই এর ওপর ইতিবাচক বা নেতিবাচক প্রভাব ফেলবে।
নিশ্চিত করে বলা যাচ্ছে না। সম্ভাবনা খুবই কম। জাতীয় নির্বাচনেই আমরা দেখলাম কী হলো। সরকার ভোট ছিনতাইকে অস্বীকার করলেও আপনার আমার মতো সাধারণ মানুষ তো জানে তারা কী অভিজ্ঞতার মধ্যে দিয়ে গেছে। সুতরাং, ছাত্রলীগ সমর্থিত প্যানেল ডাকসু নির্বাচনে একই কাজ করবে না, এ কথা কে নিশ্চিত করে বলতে পারে?
এছাড়া বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসন এখন পর্যন্ত ডাকসু-সংক্রান্ত যতোগুলো সিদ্ধান্ত নিয়েছে, কোনোটিই সাধারণ শিক্ষার্থীবান্ধব না, বরং ক্ষমতাসীন দল সমর্থিত ছাত্রসংগঠনগুলোর পেশিশক্তির রাজনীতির পক্ষে যায়। যেমন, হলের ভেতরে ভোটকেন্দ্র রাখা। এছাড়া সাংস্কৃতিক সংগঠনগুলোকেও দেখলাম চোখবুজে ছাত্রলীগের পক্ষে কথা বলতে।
সেই ডাকসু যদি শিক্ষার্থীবান্ধব হয়, তবে অবশ্যই হওয়ার কথা। এখানে একটি ‘কিন্তু’ আছে। ডাকসুর গঠনতন্ত্র অনুযায়ী ডাকসুর প্রেসিডেন্ট, অর্থাৎ বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য সংগঠনের অনেক ক্ষমতা ধারণ করেন। তিনি চাইলে ডাকসুর অনেক কার্যক্রম মুলতবি ঘোষণা করতে পারেন। যেমন, প্রেসিডেন্ট তাঁর ক্ষমতাবলে কমিটির যেকোনো সদস্য বা পুরো কমিটি বাতিল বলে ঘোষণা করতে পারেন। তিনি গঠনতন্ত্রের কোনো ধারা যেভাবে ব্যাখ্যা করবেন সেটাই চূড়ান্ত বলে গণ্য হবে (কেন্দ্রীয় সংসদের ৫(ক) ধারা)।
তাই ডাকসু হলেই যে প্রশাসন শিক্ষার্থীদের কথা শুনতে বাধ্য হবে তা বাস্তবে এবং বর্তমান পরিস্থিতিতে অনিশ্চিত। এই প্রশাসন যে শিক্ষার্থীবান্ধব না তা তো গত কয়েক বছরে আমরা দেখেছিই।
গঠনতন্ত্র (কেন্দ্রীয় সংসদের ৫(ক) ধারা) অনুযায়ী ছাত্রসংসদের প্রেসিডেন্ট হন উপাচার্য। ঠিক যেমন সংবিধান অনুযায়ী দেশের সকল বিশ্ববিদ্যালয়ের চ্যান্সেলর হন রাষ্ট্রপতি। রাষ্ট্রপতির চ্যান্সেলরের দায়িত্ব অনেকটা আলংকারিক হলেও ডাকসুর ক্ষেত্রে তা নয়। ডাকসুর গঠনতন্ত্র ও বর্তমান পরিপ্রেক্ষিত অনুযায়ী উপাচার্যেরর হাতে যথেষ্ট ক্ষমতা থাকবে যা ক্ষেত্রবিশেষে শিক্ষার্থীদের অধিকারের ওপর হস্তক্ষেপের মতো হয়ে যেতে পারে। কারণ বর্তমান প্রশাসন বিগত কয়েক বছরে প্রত্যক্ষ ও পরোক্ষভাবে শিক্ষার্থীদের ব্যক্তি অধিকারে হস্তক্ষেপ করেছে এবং বিভিন্ন আন্দোলনে শিক্ষার্থীদের অত্যাচার-নিপীড়নে মদদ কিংবা মৌনসম্মতি দিয়েছে।
গেস্টরুমের রাজনীতি তো মূলত রাজনৈতিক দলগুলোর (বর্তমানে ছাত্রলীগের) ক্ষমতা অপব্যবহারের রাজনীতির টুকরো ছবি। কাগজে-কলমে ডাকসুতে যদি শিক্ষার্থীবান্ধব প্যানেল নির্বাচিত হয়, তবে তারা এ ধরনের রাজনীতি বন্ধ করবে (বলে প্রস্তাব করছে), বা শিক্ষার্থীরা তাদের দাবি জানাতে পারবে নির্বাচিত প্রতিনিধিদের মাধ্যমে।
তবে দেখতেই পাচ্ছেন অনেকগুলো ‘যদি’ আছে। যদি শিক্ষার্থীবান্ধব প্যানেল নির্বাচিত হয়, যদি সেই প্যানেল শিক্ষার্থীদের দাবি তুলে ধরে…, কিন্তু যদি ছাত্রলীগ সমর্থিত প্যানেলই নির্বাচিত হয় তবে কি ঘটবে সেটি সহজেই বোঝা যায়। এছাড়া হল সংসদেও গঠনতান্ত্রিকভাবে প্রশাসনের হস্তক্ষেপ থাকে। হলের প্রভোস্ট থাকবেন হল সংসদের প্রেসিডেন্ট, সেখানে যেকোনো বিষয়ে তিনি ভেটো প্রদানের ক্ষমতা রাখেন (হল সংসদের ৩ ও ৪ নং ধারা)। সাধারণ শিক্ষার্থীদের দাবিদাওয়া সেখানে কতোটা জায়গা পাবে তাও ভাবনার বিষয়।
কাগজে-কলমে ডাকসুর নেতারা হচ্ছেন শিক্ষার্থীদের নির্বাচিত নেতা। সুতরাং নৈতিকভাবে তারা আপনার কথা শুনতে দায়বদ্ধ। কিন্তু বাংলাদেশের রাজনীতির অবস্থা তো আমরা দেখছিই। এখানে নৈতিকতা বলতে কবে কী ছিলো? বাংলাদেশ একটি গণতান্ত্রিক দেশ যেখানে সুষ্ঠুভাবে নির্বাচনের মাধ্যমে সরকার গঠিত হওয়ার কথা। সেখানে নির্বাচন নিয়ে যে ছেলেখেলা হলো তা আমরা দেখেছি।
এক্ষেত্রে শুধু নৈতিকতার ওপর নির্ভরশীল না থেকে সাধারণ শিক্ষার্থীরা যেনো ডাকসুর সাথে সবসময় যোগাযোগ এবং ডাকসুর সিদ্ধান্তে তার প্রতিফলনের ব্যবস্থা করতে পারে সেজন্য পরিষ্কার নীতিমালা এবং কার্যকর অঙ্গসংগঠন, সাব-কমিটি, ফেডারেটিভ বডি ইত্যাদি তৈরির কথা ভাবতে হবে।
সেই ভয়টাই পাচ্ছি। ডাকসু নির্বাচনে শিক্ষার্থীদের জন্য সুষ্ঠু ভোটের পরিবেশ নিশ্চিত হবে কিনা তা-ই সন্দেহের মধ্যে আছে। ছাত্রলীগের পূর্বের কাজকর্ম দিয়ে দেখলে ছাত্রলীগের ভোটের ফলাফল কারচুপি, ভোট ছিনতাই ইত্যাদি করার চেষ্টা খুবই প্রবল।
শুধু নৈতিকতার ওপর নির্ভরশীল না থেকে সাধারণ শিক্ষার্থীরা যেনো ডাকসুর সাথে সবসময় যোগাযোগ এবং ডাকসুর সিদ্ধান্তে তার প্রতিফলনের ব্যবস্থা করতে পারে সেজন্য পরিষ্কার নীতিমালা এবং কার্যকর অঙ্গসংগঠন, সাব-কমিটি, ফেডারেটিভ বডি ইত্যাদি তৈরির কথা ভাবতে হবে।
১৯৭০-এর দশকে ডাকসুর লেনিন-গামা পরিষদের নির্বাচনের সময় শেখ কামাল, শফিউল আলম প্রধান এদের বিরুদ্ধে ভোট ছিনতাই এবং অস্ত্রের রাজনীতির অভিযোগ পাওয়া যায় (সূত্র: মহিউদ্দিন আহমেদ, জাসদের উত্থান ও পতন: অস্থির সময়ের রাজনীতি)। এই শফিউল আলম প্রধানই সূর্যসেন হলের কুখ্যাত সেভেন মার্ডার কেসের আসামি। এরা কিন্তু ছাত্রলীগেই ছিল। সুতরাং ছাত্রলীগ এবারে ভোট কারচুপি করবে না, তা কে বলতে পারে? এখন বরং তার জন্য এগুলো করা সহজ, কারণ সে ক্ষমতা অনেকখানি এককেন্দ্রিক করে ফেলেছে।
ডাকসু নির্বাচনে তাদের জয় হলে সেটা ফলাও করে প্রচার হবে। তারা প্রচার করবে যে, সাধারণ শিক্ষার্থীদের ভোটে তারা জিতেছে। ফলে ক্যাম্পাসে যে কোন সিদ্ধান্ত, পদক্ষেপ, (কু)কর্মপন্থা নেওয়ার ক্ষেত্রে তারা আরও বৈধতা পাবে।
যদি ডাকসুর নির্বাচিত নেতারা এ বিষয়ে একমত হন এবং পদক্ষেপ নেন, তবে তারা অবশ্যই কিছু করতে পারবেন। কিন্তু ডাকসু নির্বাচনে যে প্যানেলগুলো আমরা দেখেছি, তাদের কারও প্রস্তাবনাতেই স্পষ্ট করে এ বিষয়ে কোনো পদক্ষেপ নেওয়ার কথা বলা নেই। হয়তো “শিক্ষা খাতে সুযোগসুবিধা বৃদ্ধি করতে হবে”-জাতীয় এক লাইনের কথা দিয়ে দায় সারা হয়েছে। কিন্তু কীভাবে কী করা হবে সে বিষয়ে কিছু বলা নেই।
কেন্দ্রীয় লাইব্রেরি, হল লাইব্রেরি এসব জায়গায় গবেষণা তো দূরে থাক, সময় নিয়ে বসে অ্যাকাডেমিক পড়াশুনা করারই উপায় নেই। প্রতিদিনই সেখানে গেলে দেখা যায় চাকরি ও বিসিএসের পড়ার মহড়া চলছে। এতো জোরেশোরে চলছে যে, ক্লাসের পড়া পড়তে যাওয়া শিক্ষার্থীরও বসার জায়গা হয় না। অথচ গ্রন্থাগারের প্রয়োজন কিন্তু এই কাজেই ছিল। সেসব বিষয়ে বিভিন্ন প্যানেল আশ্চর্যজনকভাবে নিশ্চুপ। গবেষণা কাজের উন্নয়ন, বাজেট বৃদ্ধি এসব নিয়েও তেমন কথা নেই।
গঠনতন্ত্রে অবশ্য বলা আছে, শিক্ষার্থীদের বুদ্ধিবৃত্তিক চর্চার বিকাশ ঘটাতে ডাকসু কাজ করবে। কিন্তু বর্তমান অবস্থায় তা কতোটা সম্ভব? প্রচলিত সামাজিক-সাংস্কৃতিক-অর্থনৈতিক প্রভাব কেমন? এসব বিষয়ও আলোচনায় আসছে না।
ডাকসুর গঠন হচ্ছে হায়ারার্কিকাল, অর্থাৎ স্তরায়িত বা পিরামিডের মতো। সবার উপরে প্রেসিডেন্ট, তার নিচে ভিপি-জিএস, তারপর এজিএস, সম্পাদকমণ্ডলী, সদস্য— এভাবে ক্ষমতার বণ্টন হয়েছে। ডাকসু ছাত্রসংসদ হলেও আসলে সাধারণ শিক্ষার্থীর অবস্থান পিরামিডের সবচেয়ে নিচে। আপনি ভোট দিয়েছেন, এরপরে আপনার তেমন কোনো কাজ নেই। ভোটে যে প্যানেল নির্বাচিত হয়েছে, তার দাবিই অনেকটা আপনার দাবি হয়ে যাব, সেখানে আপনার বক্তব্য-মন্তব্য থাকুক বা না থাকুক। কাগজে-কলমে হয়তো আপনি আপনার দাবি-দাওয়া জানাতে পারবেন, কিন্তু সে কথা নেতারা শুনলে বা না শুনলেও আপনার আসলে কিছু করার নেই। এর কাঠামোই এরকম।
না, আছে। আপনি মাথা চাইলেও বা না চাইলেও ঘামাবেন। কারণ আপনি এমন একটি সমাজে বাস করেন যেখানে রাজনীতি নিয়ে মাথা না ঘামিয়ে উপায় নেই। যদি না ঘামান, তবে আপনি রাজনৈতিক শোষণের শিকার হবেন। পাশাপাশি প্রত্যেকটি মানুষের ব্যক্তিগত মত প্রকাশ, ব্যক্তিক বিকাশের অধিকার আছে। সেজন্য আপনাকে মাথা ঘামাতেই হবে।
বর্তমানে আমরা যে গণতান্ত্রিক পদ্ধতি দেখি তা নামেই গণতন্ত্র, আসলে তা অকার্যকর বলে প্রমাণিত। এজন্য আপনাকে নতুন বা বিকল্প পদ্ধতি খুঁজতে হবে। তেমন একটি উপায় হলো ডাইরেক্ট ডেমোক্রেসি বা সরাসরি গণতন্ত্র। আপনি বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী, তাই রাজনৈতিক সচেতনতা আপনার না চাইলেও আছে। ক্যাম্পাসে প্রতিনিয়ত আসলে বিভিন্ন রকম রাজনৈতিক অভিজ্ঞতার মধ্য দিয়েই আপনাকে যেতে হয়। তবে বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই আপনি শোষণের শিকার হন।
শোষণ যে শুধুই অর্থনৈতিক তা নয়, মতাদর্শিক শোষণ, রাজনৈতিক শোষণ, প্রশাসনিক শোষণও ঘটে। এর থেকে মুক্তি পেতে সবাইকে ভাবতে হবে। আপনি যদি নিজেকে সাধারণের থেকেও সাধারণ মনে করেন, তাহলেও আপনার ভাবতে হবে। এবং আপনার দাবি তুলতে হবে ডাইরেক্ট ডেমোক্রেসি নিশ্চিত করার জন্য বিভিন্ন প্লাটফর্মের।
ডাইরেক্ট ডেমোক্রেসি এমন একটি উপায় যেখানে শুধু ভোট দিয়েই আপনার কাজ শেষ নয়, আপনি সবসময় কেন্দ্রীয় সংসদের সাথে যুক্ত থাকবেন এবং সংসদ আপনার মতামতকে যেকোনো অবস্থায় গুরুত্ব দিতে বাধ্য হবে। আপনাকে প্রচলিত কাঠামোর মধ্যদিয়ে যেভাবে নিষ্ক্রিয় করে রাখা হয়, সেই সুযোগ আর আপনি দিবেন না।
অনেক রকম উপায় আছে। প্রথমত, ডাকসুর হায়ারার্কিকাল কাঠামোকে চ্যালেঞ্জ করতে হবে। এজন্য প্রত্যেকটি ডিপার্টমেন্টে একটি করে সমন্বয় সভা করা যেতে পারে। সভার সদস্যরা ডাকসু বিষয়ে নিজেদের জায়গা থেকে আলোচনা করবেন এবং নিজেদের মানবিক ও বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশের জন্য চর্চা করবেন। এসব সভার কাঠামো এমন হবে যেখানে সকলের মতামতকে আমলে নিয়ে আলোচনা-সমালোচনা হবে, কোনো স্তরায়িত ক্ষমতাবণ্টন থাকবে না। অর্থাৎ প্রেসিডেন্ট-জিএসের বালাই কম।
এসব সংগঠন একটি-দুটি নয়, অনেকগুলো হতে হবে। এবং ডাকসুর কেন্দ্রীয় সংসদ যাতে তাদের বক্তব্যকে আমলে নিতে বাধ্য হয় এমন অবস্থা ধীরে ধীরে তৈরি করতে হবে। একইভাবে বিশ্ববিদ্যালয়ে বিভিন্ন সামাজিক-সাংস্কৃতিক সংগঠন তৈরি করতে হবে, যারা স্বতন্ত্রভাবে নিজেদের বক্তব্য, মতামত প্রকাশ করতে পারে।
কেন্দ্রীয় সংসদের কাছ থেকে যে সিদ্ধান্ত আসে তা উপর থেকে নিচের দিকে যায়। না শোনা খুবই সম্ভব। এজন্য সংবিধানে এমন পরিবর্তন আনবার প্রস্তাবনা বা দাবি তুলতে হবে যাতে এর উল্টোটা ঘটে। অর্থাৎ কেন্দ্রীয় সংসদ যখন সিদ্ধান্ত নিবে, তখন সবার মতামত তাকে বিবেচনা করতে হবে।
প্রচলিত কাঠামোর ভিতরে থাকা হল সংসদকেই এমন সমন্বয় সভা হিসেবে তৈরি করা যেতে পারে। অর্থাৎ হল সংসদগুলোতে সব সাধারণ শিক্ষার্থীরা মিলে যে আলোচনা করবে, তার প্রভাব পড়বে কেন্দ্রীয় সংসদের সিদ্ধান্তে। সেই সিদ্ধান্ত যদি সাধারণ ছাত্রছাত্রীদের বিরুদ্ধে যায় তবে তাদের সমন্বয় সভাগুলো একে চ্যালেঞ্জ করতে পারবে বা অনাস্থা জানাতে পারবে।
ডাকসুর গঠনতন্ত্রে এ নিয়ে সংশোধনের দাবি জানাতে হবে। ডাকসুর সংসদগুলোয় শিক্ষকরা সম্মানিত সদস্য হিসেবে থাকবেন। কিন্তু সরাসরি শিক্ষার্থীদের দাবিতে ভেটো দেওয়া বা সংসদ বাতিল করার ক্ষমতা তাঁদের থাকবে না।
সমন্বয় সভাগুলোর ওপরে কোনো রাজনৈতিক দল সরাসরি হস্তক্ষেপ করতে যাতে না পারে, সে বিষয়ে কার্যকর পদক্ষেপ নিতে হবে, ইশতেহার তৈরি করতে হবে। স্বাধীনতাবিরোধী বা ধর্মভিত্তিক দলগুলির একটি ব্যাপার খেয়াল করলে দেখবেন, তাদের রাজনীতিতে সাধারণ মানুষেরই একটা অংশকে ‘অপর’ হিসেবে আলাদা করে দেওয়া হয় এবং ব্যক্তির স্বাধীনভাবে চলাফেরা, বুদ্ধিবৃত্তিক চর্চার সুযোগ থাকে না। ইশতেহারে এটি নিশ্চিত করতে হবে যে, সকলের ব্যক্তি অধিকার চর্চার সুযোগ থাকবে এবং যেকোনো আলোচনা-সমালোচনার সুযোগ থাকবে। অধিকার খর্বকারী যেকোনো মতামতের বিরুদ্ধে যৌক্তিক সমালোচনা করার সুযোগও সেখানে চলে আসবে।
মনে রাখতে হবে, ২০১৯ সালের বাংলাদেশ এবং ১৯৭০-৮০ দশকের বাংলাদেশ এক না। ২৮ বছর ডাকসু নির্বাচন বন্ধ ছিল, এই সময়ে ক্ষমতাধারী, প্রতিক্রিয়াশীলদের হাত আরও শক্তিশালী হয়েছে। সুতরাং ক্রমাগত পরিবর্তন ও বুদ্ধিবৃত্তিক চিন্তার মধ্য দিয়ে না গেলে ডাকসুর সফল বাস্তবায়ন, শিক্ষার্থীদের অধিকার রক্ষা কোনোভাবেই সম্ভব নয়।
নিসর্গ নিলয়: ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী। ছাত্র আন্দোলনের কর্মী।
দুর্নীতিতে বাংলাদেশ বেশ কয়েকবার পুরো বিশ্বে দখল করেছে শীর্ষস্থান! বাংলাদেশে বড় বড় প্রকল্পে বড় ধরনের…
নতুন শিক্ষাক্রমের প্রবর্তকেরা এবং তার সমর্থকরা এর পক্ষে যুক্তি হিসেবে সবার আগে মুখস্থবিদ্যার ওপর নির্ভরশীল…
বাংলাদেশে মাধ্যমিক পর্যায়ের শিক্ষাব্যবস্থার নতুন শিক্ষাক্রমের আবশ্যিক বিষয় জীবন ও জীবিকার ষষ্ঠ ও সপ্তম শ্রেণির…
শিক্ষার্থীরা কেন ক্লাস করতে চায় না এই প্রশ্নটি নতুন নয়। সম্প্রতি রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয়ের একটি বিভাগের…
বিশ্ব শিক্ষক দিবস ২০২৩-এর প্রতিপাদ্য বিষয় হচ্ছে, "কাঙ্ক্ষিত শিক্ষার জন্য শিক্ষক: শিক্ষক স্বল্পতা পূরণ বৈশ্বিক…
মেয়েদের মাসিক ঋতুস্রাব তাদের জীবনের একটি স্বাভাবিক প্রক্রিয়া, যেটি বাংলাদেশের মেয়েদের ক্ষেত্রে দশ বছর থেকে…